2015北京东城区、幼升小政策解读

东城区关于2015年义务阶段工作的意见正式发布。观教君了解到，东城区的将超过9成，严格，努力保障全覆盖，实现一校一片、一址一校。将细化规范特长生，今年的特长生报名将在网上进行，全区统一编排特长生考察地点及考场安排；统一派遣评委组。今年继续采用两批次电脑。

今年东城的看点是，提前兑现改革承诺，包括2014年后新建的10所，一定比例的8对，今年以毕业生人数10%（或30%）的比例通过方式安排。今年该区还将选取10所普通初中校作为试点，与探索初高中六年一贯培养机制，从2015年秋季新初一学生开始，三年后学生通过中考按成绩由高到低将有40名进入高中。三年后，该区普通初中升入高中比例将达到70%以上。

东城区教委有关负责人表示，公平的前提是中校的全面品牌化，从而满足好老百姓方便就近地享受的现实需要。为此，东城区通过成立，构建资源带，深化联盟，开展初中双优校建设工程，试点教研部门支持初中校发展，大力实施提倡“头脑”共享的干部教师交流轮岗，进一步提高基础设施建设现代化水平，在盟管带相互集合的基础上形成个别集成共享、减政放权管理的集团管理模式，积极探索与首都高校、社会机构合作办学等路径，不断增强资源的供给能力。

与此同时，东城积极探索义务政策，将政策改革纳入综合改革整体考虑、同步推进，使改革的成果让百姓看得见、摸得着、有获得感。

超过九成实现一校一片、一址一校

凡年满六周岁（2009年8月31日前出生）的具有东城区正式常住户口及东城区房屋产权证（监护人持有）的适龄儿童均需参加北京市学龄人口信息采集，免试就近登记。严格，努力保障全覆盖，实现一校一片、一址一校。为方便区域内百姓对所属的了解，随着工作的启动，我们将会开放网上“查询系统”，为百姓提供便利。

非本市户籍适龄儿童严格落实“五证”联审要求，建立联合审核工作机制。《东城区2015年非本市户籍适龄儿童少年审核办法》，已通过政府审定，并于3月27日在数字东城（http://bjdch.gov.cn ）发布。力图依法保障通过审核的非本市户籍适龄儿童少年在东城区接受义务的权利，将做到应保尽保。

2015年计划安排10870人，其中预计达到9920个，占计划总数的91.2%。

升初中

规范特长生，完善电脑制度，继续做好工作，逐步落实进入综改序列的一贯、原有和一定比例工作。进一步加大初中数，以满足百姓“上好学”的需求。

特长生 网上报名全区统一考察

严格按照市教委要求，降低比例，不以各种竞赛成绩、奖励证书为依据，统一组织，统一下达计划并向社会公示。今年的特长生报名将在网上进行，学生家长在家中就可进行上网填报；全区统一编排特长生考察地点及考场安排；统一派遣评委组；为确保特长生考察公平公正还将组建10余个督导组对特长生考察全程监督，督导组成员包括纪检监察干部、学生家长代表、媒体代表等；特长生考察结果在特长生考察结束后及时开通考察结果网上查询并对社会公示。

特长生计划、项目将在4月下旬向社会公示，网上报名在5月9日、10日，特长生考察在5月16、17日进行，考察结果公示在5月18日。

大 划分8个服务片就近

巩固完善电脑制度，今年继续采用两批次电脑，一批次以综合素质发展水平为依据，每个学生均可参加，全区初中都可选择填报，三好生优先。二批次以为基础参照，将全区划分为八个服务片，每个服务片毕业生数量与初中招生计划相匹配，保证毕业生全部免试就近升入初中。原有仍保留，学生可以自愿选择。

10所、8对

今年将按10%或30%的比例

亮点是，提前兑现改革承诺，已进入综改序列的、一定比例的，自2015年起小比例以的方式进入的初中校，包括2014年后新建的10所，一定比例的8对，今年以毕业生人数10%（或30%）的比例通过方式安排。

探索普通初中三年后高中

三年后普通初中毕业生超七成升入高中

此外，2015年起积极探索初中与高中相互衔接的六年一贯人才培养机制建设。从2015年秋季新初一学生开始，114符合条件的学生100%11中高中。探索普通初中设置三年后高生比例。计划纳入高中当年分配比例，使得普通初中升入高中比例2018年将达到70%以上。今年我们将选取10所普通初中校作为试点，与探索初高中六年一贯培养机制，从2015年秋季新初一学生开始，三年后学生通过中考按成绩由高到低将有40名进入高中。

2015年初中计划安排8360人，7230个，预计占计划总数的87.6%。

全面品牌化建设工程

今年新增4所深度联盟校 3对校

1对特色联盟校 1所

一是继续推进深度联盟建设，新增五中与一中、与一中部等4对深度联盟一体化管理，开展联合培养研究。新增与等3对一定比例和与1对特色联盟，进一步完善义务免试就近政策，不断深化精品特色战略。

二是进一步建设，与在原有一定比例的基础上建立。 2015年9月起，的新一年级六年级毕业时100%。

三是选取、五中、、4所改革项目校作为试点，在盟、贯、带多校区相互集成的基础上形成集团式管理模式，通过“依托品牌名校的带动作用、依据共同的办学理念和章程”组建发展联合体，在战略规划、日常管理、课程建设、教师发展、设施使用、学段衔接与联合育人等方面实现资源共享、品牌共创，进而实现联合体内资源品牌的辐射推广与合成再造。

四是借助“首都高校、社会机构支持东城区综合改革项目”，与首都高校、社会机构等合作办学，建立广渠门实验、西班牙语实验（）、实验（）、国家大剧院艺术实验（166中校尉部）、中国儿童艺术剧院艺术实验（）等共计15所合作办学实验。

2015年东城区综合改革工作任务单

一、推进全面品牌化建设工程

（一）新增深度联盟

1.联合培养：

⑴第五——

⑵——（部）

⑶——六五

⑷第二——第二十四

2.新增一定比例：

⑴——七一 30% （2015年起10%，逐年递增至30%）

⑵—— 30% （2015年起10%，逐年递增至30%）

⑶—— 10%—50% （2015年起逐年递增至50%）

3.新增特色联盟：

——

共计8对，涉及16校次

（二）新增

前门外国语——

共计1对，涉及2校次

（三）研究探索集团化办学

1.集团：

成员：第五、第五、、、、、北京

2.集团：

成员：第二、第二、第二十四、、史家实验（）

3.北京史家集团：

成员：、东四七条、、、低年级部（）、史家实验（）

4.北京集团：

成员：、、崇文门、、第九十六

共计4个集团，涉及23校次

（四）积极开展与首都高校、社会机构等合作办学

1.实验（）

2.中国社会科学院第五社会科学实验基地（第五）

3.中国社会科学院附属实验（）

4.国家大剧院艺术实验（一六六中）

5.国家大剧院艺术实验（一六六中实验含校尉部）

6.广渠门实验（）

7.（九十六中）

8.中国儿童艺术剧院艺术实验（）

9.国际与交流实验（二十五中）

10.国际及综合课程实验（）

11.对外交流与合作实验（六十五中）

12.西班牙语实验（）

13.中国社会科学院支持集团建设

14.支持北京集团建设

15.中国学会支持北京史家集团建设

共计15对，涉及3集团、12校次

二、2015年义务阶段招生工作安排

（一）继续做好原有的工作，落实9所一贯任务改革校一定比例工作：

⑴七一—— 10%

⑵—— 10%

⑶第五—— 10%

⑷六六—— 10%

⑸—— 100%

⑹——（北校区） 10%

⑺——文汇 30%

⑻—— 50%

⑼工美—— 100%（美术特长）

（二）提前兑现改革成果，做好中小衔接8对15所一定比例改革工作：

⑴——第五 10%

⑵——一六六中 10%

⑶——第二 10%

⑷汇文—— 10%

⑸——一七一中 10%

⑹—— 10%

⑺—— 10%

⑻和平里——七一 10%

（三）探索初高中六年一贯人才培养机制

2015年10个试点校新初一年级学生三年后毕业时，将依据中考成绩安排40个指标高中。一四符合条件的学生100%第十一。

⑴第五十四——七一

⑵第二十一——第二十二

⑶——第五

⑷第二十七——第学

⑸六五——

⑹第六十五——

⑺第二十五——六六

⑻第九十六——

⑼第五十——第五十

⑽第十一——第十一

⑾一四——第十一